Sosyal Gelişim

Anaokulumuza gelen çocuk, grup ortamı içinde yer alarak grup kurallarına uyma, yardımlaşma,  paylaşma, işbirliği, arkadaşlarıyla olumlu iletişim kurabilme, arkadaşlarına saygı duyma ve başkalarının duygularını anlama gibi olumlu sosyal davranışlarda beceri  kazanır.

Okulumuzda, çocuklarımızın duyguları doğal kabul edilmekte ve dile getirmelerine ortam hazırlanmaktadır. Yaşanılan ortamda çocuğa diğer bireylerin de varolduğu bilinci kazandırılarak onların duygularını anlama ve ifade etme, sevinç ve üzüntülerini paylaşma, olaylar karşısında verdikleri tepkilere karşı anlayış gösterebilme gibi empatik becerilerin de gelişimi desteklenir.

Anaokuluna yeni başlamış çocuğun kavram bilgisi henüz gelişmemiştir ve her gün etkinlerimizde mutlaka yer alan okuma yazmaya hazırlık çalışmaları, kavram testleri, kavramlarla ilgili oyunlar, şarkılar, bilmeceler ile kullandığımız kavram haritaları, kavramlarla ilgili sanat çalışmaları, hikayeler gibi yöntemlerle kavram gelişimi hızlandırılır.
Dil gelişimi doğumla birlikte başlayan ve tüm yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Çocukların doğuştan getirdikleri dil gelişim kapasiteleri, çeşitli görsel ve sözel uyaranlar ve modeller yolu ile geliştirilir.

Psikomotor Gelişim

Psikomotor gelişim; büyük kas becerileri, vücudunu koordine edebilme, dengeli biçimde yürüme, atlama, sıçrama, güç gerektiren hareketleri kapsar. Beden eğitimi, grup oyunları, drama, dans çalışmaları ile beynin bedeni yönetmesi sağlanmakta, oyun içinde bedeni kullanmayı amaçlayan çalışmalar yapılır.

Yaratıcılık

Yaratıcı düşünme, alışılmamış düşünmedir ve esneklik, orijinallik, akıcılıkla karakterize edilir. Bu düşünme biçiminde bulmak ve karar vermek önemlidir. Yaratıcılık çocuğun başarısının artmasında etkilidir. Yaratıcılığın alanı, sınırı ve derecesi çocuktan çocuğa farklılık gösterir. Zengin ve çeşitli deneyimlerle ortaya çıkar. Okulumuzda çocuklarımıza sağladığımız uyarıcı ortam ve yönlendirmeler ile yaratıcılığını geliştiriyoruz..

Özbakım Becerileri

Çocuğun yaşamında erken yaşta başlayan özbakım becerilerinin gelişimi onun olumlu bir okul yaşantısı içerisinde olmasına yardımcı olur. Temel özbakım becerileri kazanan çocuk, bağımsızlık duygusuna sahip, kendi ayakları üzerinde durabilmenin güvenini hisseden bir bireydir.
Özbakım becerileri, kendi başına giyinebilme, soyunabilme, tuvalete gittiğinde tuvalet kurallarına uygun davranma, temizliğini yapabilme, kendi başına yemek yeme becerilerini içerir.